La Universidad de Los Lagos reunirá a especialistas, docentes e investigadores de Chile y Latinoamérica para reflexionar sobre los nuevos desafíos de la enseñanza musical en contextos educativos contemporáneos.
La educación musical, la innovación pedagógica y la reflexión crítica serán protagonistas en Puerto Montt durante los días 4 y 5 de junio, cuando la Universidad de Los Lagos realice el Primer Congreso de Educación y Didácticas Musicales “Hacia una Educación Musical Situada y Problematizadora”.
La iniciativa es organizada por el Núcleo de Investigación en Didácticas Situadas de la Música (NIDMU), junto a la carrera de Pedagogía en Música y el Centro de Investigación en Educación Musical CIEM-Chile, consolidándose como un espacio inédito de encuentro para la comunidad académica y educativa vinculada a la enseñanza musical.
El evento se desarrollará en el Auditorio Arquitecto Eduardo Vargas del Campus Puerto Montt de la Universidad de Los Lagos y convocará a académicos, investigadores, estudiantes, docentes y agentes culturales provenientes de distintos territorios de Chile y Latinoamérica.
La actividad busca abrir espacios de diálogo e intercambio de experiencias en torno a los desafíos que enfrenta actualmente la educación musical, considerando los cambios sociales, culturales y tecnológicos que impactan los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Entre las temáticas que serán abordadas destacan la formación inicial docente, las políticas educativas y curriculares, la interculturalidad, los enfoques de género, los derechos humanos, las perspectivas críticas y decoloniales, así como nuevas metodologías y estrategias didácticas vinculadas a los territorios y comunidades.
El congreso también pondrá énfasis en la integración de tecnologías emergentes e inteligencia artificial aplicadas a la educación musical, además de experiencias relacionadas con la creación artística, la interpretación instrumental y vocal, la audición crítica y el trabajo interdisciplinario.
Desde la organización señalaron que esta primera versión busca contribuir al fortalecimiento de una educación musical más inclusiva, participativa y conectada con las realidades culturales y sociales de los distintos contextos educativos, especialmente en regiones.
Asimismo, destacaron que el encuentro representa una oportunidad para fortalecer redes de colaboración entre instituciones, investigadores y docentes, promoviendo nuevas miradas sobre la enseñanza de la música y su aporte a la formación integral de niños, niñas y jóvenes. La actividad es gratuita y cuenta con financiamiento del proyecto ADAIN ULA2493 del Ministerio de Educación y el apoyo de la Subdirección de Arte, Cultura y Patrimonio de la Universidad de Los Lagos.
