UACh Puerto Montt y Seremi de Salud de Los Lagos organizaron jornada que reunió a autoridades, profesionales y estudiantes en torno al desafío de incorporar la visión intercultural en la formación universitaria.

Con alta participación de la comunidad académica y del sector salud, el Aula Magna I de la Sede Puerto Montt de la Universidad Austral de Chile fue escenario del seminario “Implementación de la interculturalidad en salud: Fortaleciendo el rol de las casas de educación superior en el proceso formativo”. La actividad fue organizada en conjunto por la SEREMI de Salud de Los Lagos y las escuelas de Trabajo Social, Enfermería, Terapia Ocupacional y Administración Pública de la UACh.

El primer módulo abordó el marco normativo y experiencias regionales en salud intercultural. En esta instancia, Graciela Cabral Quidel, profesional del MINSAL, presentó el marco legal nacional y la aplicación del artículo 10 del Decreto N°21/2023, junto a representantes del Hospital Füta srüka lawenche Künko mapu mo y del Cesfam Ovejería de Osorno, quienes expusieron sus modelos de trabajo en salud intercultural.

El segundo módulo estuvo dedicado a la cosmovisión y al sistema de salud Mapuche Williche. Oscar Quintul Pérez, del territorio Colegual en Fresia, compartió la concepción de salud y enfermedad desde esta perspectiva cultural, invitando a reflexionar sobre la importancia de integrar la mirada indígena en los procesos de atención y sanación.

En el tercer módulo se presentaron experiencias de complementariedad de sistemas de salud. La Escuela de Trabajo Social UACh expuso un diagnóstico comunitario en el Cesfam de Llanquihue, mientras que Jeannette Huinca Prieto, facilitadora intercultural del CESFAM Padre Hurtado de Puerto Montt, relató su experiencia en la implementación de este enfoque. Además, la Escuela de Terapia Ocupacional UACh presentó su optativo en Terapia Hortícola como modelo formativo innovador.

Alex Oyarzo, jefe del Departamento de Salud Pública de la Seremi de Los Lagos, destacó la importancia de esta alianza intersectorial: “Este seminario refuerza la necesidad de formar futuros profesionales que consideren la cosmovisión de los pueblos indígenas en los procesos de sanación”. En la misma línea, Graciela Cabral Quidel valoró la colaboración con la UACh para avanzar en la implementación del modelo de salud intercultural.

Finalmente, Sylvia Soto Alvarado, docente del Instituto de Gestión e Industria UACh, señaló que este encuentro busca marcar un precedente en la formación académica: “Queremos que los estudiantes integren la interculturalidad en su desempeño profesional y que este vínculo se mantenga en el tiempo, aportando a la salud pública y a la justicia social en nuestro territorio”.

El seminario marcó un punto de inflexión en la forma de concebir la formación en salud en el sur de Chile. Incorporar la interculturalidad en las aulas y en la práctica profesional es un paso esencial hacia un sistema más inclusivo, que valore la diversidad cultural como una fortaleza para construir un futuro con mayor respeto y humanidad.