Futuros docentes de ULagos impulsan alfabetización digital en Puerto Montt y alrededores
Estudiantes de Pedagogía en Educación Media Mención Educación Física realizaron talleres gratuitos en comunidades de la Región de Los Lagos, fortaleciendo el vínculo universidad-territorio y el enfoque en pedagogía crítica. Estudiantes de primer año de Prosecución de Estudios a Pedagogía en Educación Media Mención Educación Física de la Universidad de Los Lagos desarrollaron una serie de talleres de alfabetización digital dirigidos a diversas comunidades de Puerto Montt y zonas aledañas. La iniciativa se enmarcó en un proyecto de innovación en la docencia, financiado por la Dirección de Docencia y con apoyo de la Dirección de Vinculación con el Medio y el Departamento de Ciencias de la Actividad Física. En total, fueron seis sesiones ejecutadas por 15 estudiantes, en las que participaron 48 personas —60% hombres y 40% mujeres— pertenecientes a espacios como el Centro Diurno de Los Muermos, la Agrupación de Adultos Mayores del gimnasio social de Puerto Montt, el Establecimiento de Larga Estadía para Adultos Mayores (ELEAM) de Alerce, la Residencia Antumapu para adultos en rehabilitación y el Centro de Reinserción Social Juvenil de Alto Bonito. Brenda Lara, académica del Departamento de Ciencias de la Actividad Física y docente a cargo, explicó que el objetivo fue “alfabetizar digitalmente a personas del territorio a través de proyectos de desarrollo comunitario con enfoque en pedagogía crítica”. La propuesta buscó no solo transmitir conocimientos técnicos, sino también empoderar a las y los participantes para su autonomía digital, fortaleciendo la valoración de ser sujetos activos en su realidad sociocultural. Las actividades se realizaron entre mayo y julio, finalizando con ceremonias en cada comunidad. Para Heriberto Zurita, estudiante participante, la experiencia evidenció que “la docencia no solo transmite conocimientos, sino que escucha, acompaña y dignifica”, destacando el impacto humano y social de alfabetizar a personas en procesos de reinserción social, rehabilitación o en situación de vulnerabilidad. El director del Departamento de Ciencias de la Actividad Física, Jairo Azócar, resaltó que la experiencia “marca un hito en el compromiso institucional con el territorio” y que “la formación de nuestro estudiantado debe trascender las aulas y vincularse con las realidades sociales, llevando el saber a comunidades históricamente excluidas”. En la misma línea, Alberto Mancilla, director de Docencia de Pregrado, afirmó que “la innovación en docencia ocurre también en el territorio, donde el conocimiento se convierte en compromiso social”. Este proyecto, sostuvo, es un ejemplo concreto de cómo estudiantes en formación inicial pueden generar aprendizajes significativos, reflexionar sobre su rol docente y producir conocimiento pedagógico situado.
UACh Puerto Montt finaliza con éxito socialización de propuestas del Diploma en Mentoría para la Educación Inclusiva
Participantes de distintas comunas de Los Lagos presentaron proyectos orientados a fortalecer prácticas educativas inclusivas, marcando el cierre de esta experiencia formativa. La Sede Puerto Montt de la Universidad Austral de Chile (UACh) llevó a cabo la jornada de socialización de propuestas del Diploma en Mentoría para la Educación Inclusiva, organizada por el Núcleo LinE: Laboratorio de Innovación Interdisciplinario para la Educación Inclusiva. Durante el encuentro, participantes de diversas comunas presentaron los proyectos desarrollados a lo largo de su formación, con el objetivo de promover entornos educativos más justos, accesibles y sensibles a la diversidad. Esta instancia correspondió al proceso final de evaluación del diploma, en el que los participantes trabajaron en equipos para exponer sus propuestas mediante pósteres estructurados. El trabajo incluyó la detección de necesidades en sus comunidades, el diseño de soluciones concretas y la articulación entre teoría y práctica, con el acompañamiento del equipo docente a través de clases presenciales, apoyo asincrónico y orientación personalizada. Karina Andrea Muñoz Vilugrón, coordinadora del Núcleo LinE de la Sede Puerto Montt UACh, destacó la importancia de esta experiencia: “Fue un verdadero intercambio de aprendizajes, donde entregamos nuestro conocimiento adquirido a través de investigaciones, pero sobre todo, lo hicimos práctico y cercano a nuestros colegas en escuelas, y pudimos ver cómo ellos lo recibieron y percibieron. Estamos felices de haber cumplido con esta meta”. Desde la voz de los participantes, Natalie Farías Pimentel, docente de la Escuela Bellavista de Puerto Montt, agradeció la oportunidad de ser parte del programa: “Esta experiencia maravillosa me ha permitido desarrollarme y avanzar en mi carrera docente. Compartí experiencias valiosas junto a otros colegas de la región, y estoy segura de que todo lo aprendido nos ayudará a avanzar juntos”. El diploma fue impulsado por el Núcleo LinE y ejecutado junto al Magíster en Atención a la Diversidad en Contextos Educativos (MADCE) y el Instituto de Especialidades Pedagógicas de la UACh, con financiamiento del proyecto institucional “Fortalecimiento de las capacidades de I+D para el Desarrollo de la Macrozona Sur Austral” (ANID, código INI210009). La formación combinó teoría y práctica para desarrollar competencias clave en inclusión, que ahora se aplicarán en los territorios a través del trabajo de los nuevos mentores. Como parte del cierre, próximamente se realizará una ceremonia oficial de entrega de diplomas, reconociendo la dedicación de los egresados y marcando el inicio de una nueva etapa de acompañamiento y colaboración para impulsar la educación inclusiva en la Región de Los Lagos.
UACh Puerto Montt impulsa autocuidado con jornada gratuita de salud
La actividad ofreció test rápido de VIH, EMPA y vacunación contra la influenza, reuniendo a estudiantes, docentes y funcionarios en el Campus Costanera. Estudiantes, docentes y funcionarios de la Sede Puerto Montt de la Universidad Austral de Chile participaron en una jornada gratuita y confidencial de salud, desarrollada en el casino del Campus Costanera. La iniciativa, organizada por el Centro Médico de la sede junto al CESFAM Antonio Varas, tuvo como objetivo promover la prevención y el bienestar integral de la comunidad universitaria. Durante la jornada se realizaron test rápido de VIH, Examen Médico Preventivo del Adulto (EMPA), vacunación contra la influenza, control de signos vitales, medición de peso y talla, además de exámenes de glicemia y colesterol. El operativo contó con la colaboración de profesionales del área de la salud, quienes entregaron orientación y recomendaciones personalizadas. Esta actividad se enmarca en la política institucional de la UACh orientada a fomentar estilos de vida saludables y acercar servicios de salud a los espacios universitarios. También busca generar conciencia sobre la detección temprana y el autocuidado continuo como herramientas clave para prevenir enfermedades y mejorar la calidad de vida. “Estas instancias de autocuidado son gratuitas, están disponibles para ustedes y ayudan mucho a mejorar nuestra calidad de vida. Además, permiten detectar a tiempo cualquier problema de salud y prevenir enfermedades mayores. Es fundamental que aprovechen estas oportunidades”, señaló Daniela Mardones, matrona de la Sede Puerto Montt UACh y funcionaria del CESFAM Antonio Varas. La comunidad valoró positivamente la comodidad de acceder a estas prestaciones dentro del mismo recinto universitario, así como el enfoque preventivo y el carácter inclusivo de la jornada. Desde el Centro Médico de la Sede Puerto Montt anunciaron que este tipo de operativos continuarán durante el año, invitando a estudiantes, docentes y funcionarios a participar activamente.
Puerto Montt y Osorno representarán a Los Lagos en vóleibol en los Juegos Deportivos Escolares 2025
The British School Patagonia y el Colegio San Mateo clasificaron a la final nacional de vóleibol. Además, Achao y Puerto Montt obtuvieron cupos en balonmano. The British School Patagonia de Puerto Montt en damas y el Colegio San Mateo de Osorno en varones serán los representantes de la Región de Los Lagos en la final nacional de vóleibol de los Juegos Deportivos Escolares 2025, que se realizará en la Región Metropolitana. En damas, el segundo lugar fue para el Colegio Creación de Osorno, el tercero para el Colegio Seminario Conciliar de Ancud y el cuarto para el Liceo Bicentenario de Futaleufú. En varones, el segundo lugar lo obtuvo el Colegio Cahuala de Castro y el tercero el Instituto Alemán de Puerto Montt. El director regional del IND, Ernesto Villarroel, destacó la calidad de la competencia y felicitó a los equipos clasificados, junto con valorar la participación de colegios de las cuatro provincias. “Desearles todo el éxito a estos dos equipos que nos representarán en los Juegos Nacionales y reconocer a quienes llegaron a este cuadrangular, especialmente al elenco de la Provincia de Palena, para quienes fue una gran experiencia”, señaló. La seremi del Deporte, Anahis Arauz, también estuvo presente en la jornada final, subrayando que “fue una tremenda jornada deportiva, con grandes exponentes de la región y cientos de jóvenes compitiendo, donde se destacaron el Colegio San Mateo en varones y el British School Patagonia en damas, quienes ahora irán al nacional”. Desde la vereda técnica, Moisés Aguilera, entrenador Sub 14 del British School Patagonia, valoró la entrega de sus jugadoras y adelantó que se enfocarán en mejorar la defensa de cara al nacional. Por su parte, Benjamín Okuinghttons, entrenador del Colegio San Mateo, expresó su alegría por el logro y aseguró que “vamos a entrenar el doble, porque lo que se viene es de otro nivel”. Jugadores como Josefa Cofré y Vicente Cárdenas coincidieron en que este resultado es fruto de un trabajo en equipo y de una preparación constante. En balonmano, el Liceo Insular de Achao en damas y el Liceo de Hombres “Manuel Montt” de Puerto Montt en varones también clasificaron para representar a Los Lagos en la final nacional. Fernando Almonacid, técnico del equipo femenino, calificó el campeonato como “difícil pero muy grato” y confía en lograr un buen resultado en Santiago. La fase nacional de los Juegos Deportivos Escolares 2025 se llevará a cabo entre el 30 de agosto y el 11 de septiembre en el Parque Estadio Nacional, donde los equipos de vóleibol y balonmano de la Región de Los Lagos buscarán dejar en alto el nombre de la zona.
Región de Los Lagos avanza en la construcción de la Hoja de Ruta del INAC
Puerto Montt fue sede del tercer Taller Participativo para la Hoja de Ruta del Instituto Nacional de Asociatividad y Cooperativismo, reuniendo a cooperativas, federaciones, organismos públicos y académicos en un trabajo colaborativo. Con la participación de cooperativas, federaciones, organismos públicos, académicos y representantes del ecosistema de la economía social, se desarrolló en Puerto Montt el Taller Participativo para la Hoja de Ruta del Instituto Nacional de Asociatividad y Cooperativismo (INAC). La actividad fue organizada por el propio INAC, con ejecución técnica de Fundación Mapocho y el impulso de Corfo. Este encuentro, tercero de cuatro talleres regionales que se realizarán en el país —tras las experiencias en la Región Metropolitana y Arica, y antes de Valparaíso— tuvo como objetivo generar un espacio de diálogo y co-construcción para recopilar, validar y enriquecer insumos estratégicos que orienten las políticas públicas y la planificación del INAC en el período 2025–2029. La jornada incluyó mesas de trabajo colaborativas bajo la metodología “Café Mundial”, donde se identificaron brechas del sector, propuestas para fortalecer la gobernanza y nichos de alto potencial en la región en áreas como comercio, manufactura, agricultura, pesca y servicios profesionales. Según el diagnóstico regional, la Región de Los Lagos concentra el 8% de las cooperativas activas de Chile, con más de 97 mil socios, destacando principalmente en agricultura, pesca, industria manufacturera y comercio. El seremi de Economía, Fomento y Turismo, Luis Cárdenas Mayorga, resaltó la tradición cooperativa de la zona y la importancia de definir una hoja de ruta común para impulsar el desarrollo futuro del sector. En la misma línea, el director regional de Corfo Los Lagos, Eduardo Arancibia, subrayó que los resultados de este proceso serán clave para diseñar políticas públicas que fortalezcan el acceso a financiamiento y posicionen a las cooperativas como actores estratégicos de la economía regional y nacional. Desde el sector, Claudia Rojas, representante de la Federación de Cooperativas de la Región de Los Lagos, valoró la oportunidad de incidir en políticas públicas y acceder a plataformas de comercialización como Mercado Público. Por su parte, la Seremi de Agricultura, Tania Salas, destacó el crecimiento sostenido de las cooperativas del agro y la necesidad de avanzar en un instituto robusto que consolide esos avances. En el taller participaron cooperativas como Lagos y Volcanes, Cooperativa de Pescadores Carelmapu, Copermontt, RutaMe Sur, sindicatos de mitilicultores, federaciones regionales, la Subsecretaría de Pesca y Acuicultura, FIA, Sercotec, universidades y municipios. Los resultados serán sistematizados y validados por el Consejo Público-Privado del INAC, para luego incorporarse a la Estrategia Nacional del INAC 2025–2029, cuyo lanzamiento está previsto para fines de agosto.
Servicio de Salud Del Reloncaví lanza portal para consultar exámenes de imagenología
La plataforma digital permitirá visualizar exámenes desde cualquier establecimiento de la red, mejorando la atención médica y reduciendo tiempos de espera. El Servicio de Salud Del Reloncaví puso en marcha esta semana el Portal Exámenes, una nueva herramienta digital que permitirá a los usuarios consultar sus exámenes de imagenología desde cualquier dispositivo con internet. La iniciativa beneficiará a pacientes y profesionales de los establecimientos de salud que dependen del servicio, especialmente en cuanto a eficiencia diagnóstica y reducción de trámites. El portal facilitará que los exámenes tomados en la red asistencial puedan ser visualizados en tiempo real desde el Hospital Puerto Montt, evitando duplicaciones, acelerando las derivaciones y permitiendo una mejor coordinación entre los centros de salud. Con esto, se espera disminuir los tiempos de espera para diagnósticos y segundas consultas. La directora del Servicio de Salud Del Reloncaví, Bárbara Del Pino, destacó que este avance “es parte de un proceso de modernización histórica que busca optimizar la gestión clínica en nuestros dispositivos, con una inversión superior a los 3.600 millones de pesos, destinada a mejorar los servicios de imagenología”. Por su parte, el director del Hospital Puerto Montt, Dr. Jorge Andrade, valoró que esta herramienta corona una década de trabajo en digitalización interna: “Ahora las imágenes no sólo estarán en el hospital, sino que podrán ser consultadas por los propios usuarios y profesionales de otros centros, incluso fuera del sistema público”. La comunidad también recibió positivamente el anuncio. Carmen Vargas, presidenta del Consejo Consultivo del Hospital, señaló que esta mejora representa un gran beneficio para los pacientes: “Muchas veces venimos desde lejos solo a buscar un examen. Con esta herramienta vamos a poder ahorrar tiempo y dinero”. El portal está disponible en examenes.ssdr.gob.cl y se accede utilizando la Clave Única del paciente. Para menores de 14 años, basta con ingresar el RUT. Esta innovación forma parte del plan estratégico de transformación digital del Servicio de Salud Del Reloncaví, que continúa integrando tecnológicamente a los distintos hospitales de la red.
“Política, educación y adoctrinamiento”
Por Juan José Salinas Valdés, Doctor en Educación y Académico de la Universidad de Los Lagos sede Chiloé. Política y Educación es el título de un libro del gran pedagogo Paulo Freire, en este planteó la necesidad de proponernos objetivos político-pedagógicos en el marco del quehacer educativo. Es verdad que para muchos la combinación de los conceptos “política” y “educación” evoca a un campo de reeducación en alguna lejana dictadura, no obstante, Freire se refería a algo muy distinto: a la necesidad de que la educación contribuya a la democracia y a los derechos humanos. ¿Por qué la educación debe contribuir a los derechos humanos? Porque constituyen el piso moral para el trato que los seres humanos nos damos a nosotros mismos. Solo pensemos que fueron construidos después de al menos trescientos mil años (si solo contamos la especie sapiens) en los cuales predominó la simple regla del más fuerte. Por eso mismo, un objetivo fundamental de una educación política para la democracia -que muchas veces llamamos “formación ciudadana”- es enseñar estos derechos en toda su amplitud, enseñar todas sus generaciones. Por ejemplo, para que muchos dejen de creer que esto es “algo que defiende a los delincuentes” y comprendan que incluso poder caminar por la calle sin miedo a ser asaltado es parte de un derecho humano. De esta forma, podremos defender mejor nuestra calidad de vida como ciudadanía. Ahora bien, una educación política para la democracia debe ser llevada adelante considerando algunos principios fundamentales, y así muchos autores y autoras defienden que esta debe ser dialógica; respetuosa de las múltiples perspectivas y opiniones; activa y participativa, así como la necesidad de abordar los problemas socialmente relevantes del pasado, del presente y del futuro, siempre en el marco del respeto por los derechos humanos. Recientemente, la opinión pública chilena ha presenciado con malestar un video en el cual un docente increpó violentamente a algunos alumnos por su -al parecer- apoyo a la dictadura cívico-militar de Pinochet, se trata de una situación que ha tenido otras símiles en el pasado. Si la intención del docente fue promover los derechos humanos, se equivocó de muchas maneras, especialmente al manifestarse de forma autoritaria y cerrada al diálogo; al callar a gritos a sus estudiantes, sin tensar sus pensamientos; sin permitirles expresar sus ideas para luego contrastarlas con el dolor causado por dichas violaciones o con la idea de sociedad y país que queremos construir. Una educación política para la democracia implica plantear ideas políticas -no sacarlas de las escuelas-, pero para convencer en torno a ideales democráticos. La imposición y el adoctrinamiento no solo son éticamente reprochables, sino que también pueden llevar a resultados totalmente contrarios a los esperados.
Realizan fiscalización integral en el Terminal de Buses de Puerto Montt
Operativo conjunto de la Municipalidad, Seremi de Transportes y Carabineros abordó orden, seguridad, comercio ambulante y voceadores en el recinto rodoviario y su entorno. En el marco de un plan de trabajo interinstitucional, este martes se llevó a cabo una fiscalización integral en el Terminal de Buses de Puerto Montt, que incluyó controles a conductores de buses y vehículos particulares, revisión de comercio ambulante, fiscalización a voceadores y chequeo de condiciones generales dentro y fuera del recinto. La acción fue coordinada por el Municipio de Puerto Montt, la Secretaría Regional Ministerial de Transportes y Carabineros, como parte de una estrategia orientada a reducir situaciones de incivilidad, orden público y seguridad, tanto para los usuarios del terminal como para los vecinos y comerciantes del sector. Según explicaron desde la Dirección de Concesiones, el operativo se enmarca en el funcionamiento de una mesa de trabajo activa desde diciembre de 2024, que reúne a distintos actores para fortalecer la gestión del espacio público, especialmente considerando que por el terminal transitan diariamente unas 20 mil personas. El administrador del Terminal de Buses, Marcelo Aguilera, valoró el despliegue conjunto, señalando que “por años la seguridad interna dependió exclusivamente del personal del recinto, por lo que la coordinación con otras entidades marca un avance significativo en el control de situaciones que no corresponden al funcionamiento habitual del terminal”. Desde su concesión en 2004, el Terminal ha desarrollado una infraestructura que hoy alcanza los 32 mil metros cuadrados, incluyendo zonas de transporte, un hotel, centro comercial y diversos servicios complementarios. De acuerdo a cifras municipales, la concesión ha aportado más de 512 mil Unidades de Fomento al municipio, lo que equivale a cerca de $31 mil millones de pesos al valor actualizado. Las autoridades confirmaron que este tipo de operativos se repetirá de forma periódica y sin aviso previo, con el objetivo de consolidar un entorno más seguro, ordenado y funcional para todos quienes utilizan este espacio clave del sistema de transporte de la Región de Los Lagos.
Actualidad regional. Miércoles 06 de agosto de 2025
Las informaciones de la Región de Los Lagos en la voz de Marcelo Opitz.
Lilayú pide al Sernac proteger a adultos mayores tras eliminación de tarjetas de coordenadas
Diputado UDI cuestiona medida de la CMF que obliga a usuarios a usar solo dispositivos digitales. Ofició al Sernac y pidió alternativas inclusivas para la tercera edad. El diputado por el Distrito 25, Daniel Lilayú (UDI), anunció que ofició al Servicio Nacional del Consumidor (Sernac) para que se pronuncie sobre la reciente decisión de la Comisión para el Mercado Financiero (CMF), que desde el 1 de agosto ordenó a los bancos eliminar las tarjetas de coordenadas como método de autentificación, obligando a los usuarios a adoptar dispositivos digitales. La medida se enmarca en la Norma N° 538, publicada el 17 de junio, que busca mejorar los estándares de seguridad del sistema bancario al suprimir mecanismos considerados obsoletos, como los datos impresos. No obstante, el parlamentario advirtió que esta decisión impactará negativamente a los adultos mayores, quienes muchas veces no tienen acceso a dispositivos móviles o no manejan tecnología digital. “Es evidente que nuevamente los adultos mayores son olvidados. Esta resolución obliga a todos quienes utilizan el sistema financiero a depender de un celular o aparato digital, lo que genera una barrera de exclusión tecnológica injusta”, reclamó Lilayú. El legislador, si bien reconoció la importancia de actualizar los sistemas de seguridad para prevenir fraudes, planteó que deben existir mecanismos paralelos y más accesibles, especialmente diseñados para quienes no tienen familiaridad con herramientas digitales. “Muchos adultos mayores realizaban sus compras pidiendo ayuda a un familiar y utilizaban su tarjeta de coordenadas. Hoy eso ya no es posible sin un teléfono propio”, indicó. En su oficio al Sernac, Lilayú solicitó que el organismo emita una evaluación sobre los efectos de esta normativa en la población de la tercera edad y recomiende a la CMF implementar una opción alternativa, segura y tradicional, como una tarjeta física mejorada, que permita a las personas mayores seguir operando con autonomía. Finalmente, el diputado llamó a la CMF a reconsiderar la eliminación total de las tarjetas de coordenadas y pidió a los bancos mantener disponibles mecanismos inclusivos. “La transformación digital no puede hacerse a costa de dejar atrás a nuestros adultos mayores. Necesitamos inclusión, no más obstáculos”, concluyó.
