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UACh Sede Puerto Montt lideró Bootcamp científico que reunió a más de 80 estudiantes en Biotech Week Puerto Varas

Durante tres jornadas, estudiantes de 7° básico a 2° medio participaron en experiencias prácticas sobre microorganismos y nuevos materiales, acompañados por académicos, monitores y estudiantes de la Universidad Austral de Chile.

 

 

Más de 80 estudiantes de 7° básico a 2° medio participaron en el Bootcamp científico de Biotech Week Puerto Varas 2026, iniciativa liderada por la Universidad Austral de Chile (UACh), Sede Puerto Montt, que se desarrolló entre el 8 y el 10 de septiembre con el objetivo de acercar la ciencia y la innovación a las nuevas generaciones mediante experiencias prácticas.

La actividad fue coorganizada por la UACh Sede Puerto Montt, Biotech y el PAR Explora Los Lagos, y contó con la participación del Centro de Docencia Superior en Ciencias Básicas, representado por las doctoras Catalina Iturbe, Marcela Silva y Daniela Andrade; el Instituto de Acuicultura y Medio Ambiente, a través de la Dra. Marcela Astorga; y la Dirección de Vinculación con el Medio de la UACh Sede Puerto Montt.

Durante las tres jornadas, los escolares participaron directamente en experiencias vinculadas al descubrimiento de microorganismos y el desarrollo de nuevos materiales. Entre las actividades desarrolladas estuvieron el cultivo y clasificación de colonias, además de la elaboración de biopelículas y microesferas a partir de biopolímeros.

El Bootcamp contó con la participación de 20 monitores pertenecientes a las carreras de Ingeniería Ambiental y Pedagogía en Educación Básica, además del apoyo de estudiantes del Doctorado en Ciencias de la Acuicultura de la UACh. De esta manera, estudiantes universitarios y de postgrado acompañaron a los escolares en sus primeros acercamientos a metodologías y procesos propios del trabajo científico.

La directora del PAR Explora Los Lagos y encargada de Vinculación y Comunicación de las Ciencias de la UACh Sede Puerto Montt, Gabriela Navarro, destacó precisamente el rol de los estudiantes universitarios y de postgrado en la iniciativa, relevando el aporte de la academia para generar espacios de acercamiento temprano a la ciencia.

Desde los establecimientos educacionales también valoraron la experiencia. Paola Maffei, profesora de Ciencias de 7° y 8° básico del Colegio Puerto Varas, quien participó junto a sus estudiantes, destacó que los escolares pudieron experimentar directamente y conocer nuevos contenidos. “Los niños están fascinados porque han visto cosas nuevas y lo más importante, han podido experimentar ellos mismos”, señaló, calificando la experiencia como “un 10 de 10”.

Durante la actividad estuvo presente además la subsecretaria del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Carolina Rossi, quien destacó el vínculo entre la academia y los establecimientos educacionales. “En el contexto del programa Explora, una de las acciones fundamentales es acercar la academia, la universidad, a los alumnos, a los niños”, señaló, poniendo como ejemplo el trabajo desarrollado por la Universidad Austral de Chile.

La autoridad agregó que la participación de académicos, profesores e investigadores permite generar espacios de diálogo con niños y niñas desde edades tempranas y fortalecer el desarrollo de la ciencia desde los propios territorios.

El Bootcamp culminó con una ceremonia de entrega de diplomas, en la que participaron el rector de la Universidad Austral de Chile, doctor Egon Montecinos, y la vicerrectora de la Sede Puerto Montt, Dra. Sylvia Soto Alvarado. La autoridad universitaria destacó la responsabilidad de la institución de acercar la ciencia a las nuevas generaciones y despertar en niños, niñas y jóvenes el interés por investigar y comprender el mundo que los rodea.

Soto también relevó el vínculo de la UACh con las necesidades de la Región de Los Lagos, destacando como ejemplo la próxima apertura de la carrera de Biología Marina en la Sede Puerto Montt, iniciativa que, señaló, refleja el propósito de la Universidad de mantenerse conectada con su territorio y aportar desde la academia a su desarrollo.

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