Cerca de 60 profesores, coordinadores y equipos técnicos participaron en una jornada práctica liderada por académicas de la Universidad Austral de Chile para potenciar la enseñanza de las ciencias y las matemáticas en contextos rurales.
Una jornada de aprendizaje en contacto directo con la naturaleza reunió a docentes rurales de distintas comunas de la Región de Los Lagos en el Campus Dos Esteros de la Universidad Austral de Chile Sede Puerto Montt. La iniciativa buscó fortalecer nuevas estrategias pedagógicas que permitan enriquecer la enseñanza en establecimientos educacionales de sectores rurales.
La actividad se desarrolló en el marco del Encuentro de Coordinadores de Microcentros de la Región de Los Lagos y convocó a cerca de 60 participantes, entre profesores, coordinadores, jefaturas técnicas y profesionales pertenecientes a los Servicios Locales de Educación Pública y departamentos provinciales de educación.
La experiencia fue liderada por las académicas Catalina Iturbe y Marcela Silva, del Centro Superior de Ciencias Básicas y del Instituto de Especialidades Pedagógicas de la UACh, quienes diseñaron una metodología orientada a integrar las ciencias naturales y las matemáticas mediante la observación directa de la biodiversidad presente en el entorno.
Durante la jornada, los asistentes participaron en actividades prácticas al aire libre, donde pudieron aplicar herramientas de análisis, observación e indagación científica, promoviendo una comprensión más profunda del territorio y de los recursos educativos que ofrece el entorno natural.
La propuesta también contó con la colaboración de estudiantes de cuarto y quinto año de Pedagogía en Educación Básica con mención en Matemáticas y Ciencias Naturales, quienes apoyaron el desarrollo de las actividades y compartieron experiencias formativas con los docentes participantes.
Uno de los principales objetivos fue que los educadores vivieran en primera persona metodologías basadas en los ciclos indagatorio y estadístico, para posteriormente adaptarlas a las realidades de sus comunidades educativas y fortalecer el pensamiento científico en niños y niñas de sectores rurales.
La académica Catalina Iturbe destacó que este tipo de experiencias permiten conectar distintas áreas del conocimiento con el territorio. “Buscamos que las y los docentes vivieran una experiencia de aprendizaje diferente, observando y analizando su entorno desde distintas disciplinas, para luego replicar estas propuestas en sus establecimientos”, señaló.
Desde la Secretaría Regional Ministerial de Educación de Los Lagos valoraron la iniciativa y el trabajo conjunto con la Universidad Austral de Chile. La actividad forma parte de las acciones de vinculación con el medio impulsadas por la casa de estudios, fortaleciendo la educación rural mediante experiencias contextualizadas, innovadoras y pertinentes para los distintos territorios de la región.
