Javiera Cabezas y Benjamín Osorio fueron seleccionados entre más de 550 microcuentos del desafío nacional “Spill the Ink 2025”. Ambos relatos formarán parte del libro ilustrado oficial que será publicado en formato digital e impreso.

Dos estudiantes de la Red Colegios Patagonia fueron seleccionados entre los 16 finalistas del desafío nacional “Spill the Ink 2025”, iniciativa del Programa Inglés Abre Puertas del Ministerio de Educación. La convocatoria reunió 556 microcuentos de todo el país y reconoce el talento literario juvenil en el idioma inglés.

Los seleccionados fueron Javiera Cabezas Cárdenas, de Patagonia College, autora del microcuento “Two Lambs without Prejudice”, y Benjamín Osorio Belmar, de Patagonia Cordillera, creador de “The Instrument Called Earth”. Ambos relatos destacan por su creatividad, sensibilidad y dominio del inglés, y formarán parte del libro ilustrado “Spill the Ink 2025”, que el Mineduc publicará tanto en formato digital como impreso, acompañado de una ceremonia nacional de reconocimiento.

El concurso, dirigido a estudiantes de I° a IV° medio, invitó este año a escribir microcuentos bajo el lema “Beats & Bridges: Connecting through Music!”, que busca explorar la música como herramienta de conexión emocional y social entre personas y territorios diversos. Esta iniciativa se enmarca en la promoción del pensamiento crítico, la creatividad y la expresión en inglés, objetivos integrados al Currículum Nacional.

Sobre este logro, Amalia Valdivia, directora académica de Medición y Evaluación de Aprendizaje en Inglés de la Red Colegios Patagonia, destacó el esfuerzo de los estudiantes y el acompañamiento docente. “Los microcuentos seleccionados muestran una creatividad admirable y un sólido dominio del inglés. Escribir con esta calidad en un segundo idioma refleja su trabajo y el compromiso de sus profesores. Este reconocimiento demuestra el valor de un plan formativo que incluye ocho horas semanales de inglés y preparación para certificación Cambridge”, afirmó.

Por su parte, Iván Vera, director de la Red Colegios Patagonia, valoró este reconocimiento como parte de una visión educativa sostenida: “Este resultado no es casualidad, sino fruto de una planificación de años. Desde el inicio, el inglés ha sido un sello formativo de la Red, una herramienta real para abrir oportunidades y preparar a nuestros jóvenes para un mundo global. Felicitamos a nuestros estudiantes, docentes y familias por este gran logro”.

La Red Colegios Patagonia reiteró su agradecimiento a los equipos directivos y departamentos de inglés de cada establecimiento, así como a los estudiantes y sus familias, por su compromiso pedagógico y el impulso constante a una educación basada en el pensamiento crítico, la creatividad y el liderazgo. La comunidad reafirmó que estos resultados reflejan el sello educativo que comparten sus tres colegios en Puerto Montt.