Investigación desarrollada junto a la Universidad Austral de Chile analiza cómo distintos principios de justicia influyen en la percepción de equidad de los ingresos. El estudio fue publicado en la revista Papers de la Universidad Autónoma de Barcelona.
Un reciente estudio desarrollado por académicos de la Universidad de Los Lagos (ULagos) fue publicado en la prestigiosa revista internacional Papers, editada por la Universidad Autónoma de Barcelona, consolidando el aporte de la investigación chilena al debate global sobre desigualdades sociales y económicas.
La publicación es resultado del trabajo realizado en el marco del Proyecto de Investigación Anillo “Desigualdades Territoriales”, iniciativa ejecutada de manera conjunta por la Universidad de Los Lagos y la Universidad Austral de Chile (UACh), orientada a comprender las dinámicas de desigualdad desde una perspectiva territorial y social.
El artículo, titulado “Subjective evaluation of income (un)fairness: Contrasting principles of justice?”, fue elaborado por los académicos Óscar Mac-Clure y Luz Ferrada. El estudio analiza cómo la adhesión a distintos principios de justicia incide en la forma en que las personas evalúan la justicia o injusticia de sus propios ingresos.
Según explicó Óscar Mac-Clure, académico ULagos y director del Proyecto Anillo, la investigación se centró en comprender las evaluaciones subjetivas de los ingresos en relación con la posición social percibida por las personas. “Analizamos las respuestas de los individuos considerando su identificación con determinados estratos sociales y observamos una fuerte presencia de evaluaciones de injusticia, asociadas a principios de justicia específicos”, señaló.
El análisis se basó en datos cualitativos y cuantitativos provenientes de la Encuesta Social y Laboral aplicada en 2024 en la provincia de Palena. De acuerdo con la académica Luz Ferrada, la muestra incluyó a 562 personas ocupadas, seleccionadas aleatoriamente a nivel de comuna, hogar e individuo, lo que permitió obtener resultados estadísticamente representativos del territorio.
Los resultados del estudio evidencian que la meritocracia asociada a la educación y al emprendimiento suele operar como un mecanismo de legitimación de las desigualdades de ingresos. En contraste, el mérito basado en el esfuerzo laboral y el principio de necesidad tienden a cuestionar dichas brechas, especialmente entre personas con menores niveles de ingreso o educación, quienes presentan una mayor probabilidad de evaluar sus ingresos como injustos.
