Más de 120 estudiantes de Ingeniería Civil Industrial participaron en una charla sobre “contaminación sugestiva” impulsada junto a Fundación NeuroEnciende. La actividad abordó los efectos cognitivos y conductuales asociados al uso intensivo de tecnologías digitales y redes sociales.
La Universidad Austral de Chile Sede Puerto Montt fue escenario de una jornada de reflexión sobre el impacto neurológico y social de las tecnologías digitales, en una actividad que reunió a más de 120 estudiantes de Ingeniería Civil Industrial junto a representantes de Fundación NeuroEnciende.
La exposición se desarrolló en el Aula Magna 2 de la casa de estudios y estuvo encabezada por el médico neurocirujano del Hospital de Puerto Montt y presidente de la fundación, Felipe Sfeir Vottero, quien presentó el concepto de “contaminación sugestiva”, término que busca abrir el debate sobre cómo los estímulos digitales influyen en la conducta y toma de decisiones de las personas.
La actividad se enmarcó en una iniciativa impulsada por la Escuela de Ingeniería de la UACh Puerto Montt para fomentar espacios interdisciplinarios de análisis sobre tecnología, comportamiento humano y ética profesional, especialmente en carreras vinculadas al desarrollo tecnológico y la ingeniería.
Durante la charla, se abordó cómo plataformas digitales, algoritmos y redes sociales compiten permanentemente por captar la atención de las personas, generando efectos acumulativos asociados a fatiga cognitiva, dependencia a pantallas, ansiedad, sobreestimulación y dificultades de concentración.
El doctor Felipe Sfeir explicó que actualmente existe una industria diseñada para influir en hábitos y decisiones humanas mediante estímulos constantes, situación que, a su juicio, representa un desafío sanitario, educativo y social del que todavía existe escasa discusión pública.
Según los antecedentes presentados durante la exposición, en Chile las personas destinan más de tres horas diarias al uso de redes sociales y cerca de tres horas y cuarenta minutos al consumo televisivo, cifras que reflejan altos niveles de exposición cotidiana a contenidos digitales y audiovisuales.
La directora de la Escuela de Ingeniería UACh Puerto Montt, María Gabriela Manoli Sanhueza, destacó la importancia de que futuros ingenieros comprendan no solo el desarrollo tecnológico, sino también las implicancias éticas, humanas y sociales que tienen las herramientas digitales en la vida cotidiana.
Desde Fundación NeuroEnciende señalaron que uno de los objetivos centrales de estas actividades es promover alfabetización neurocientífica aplicada y generar herramientas para fortalecer el cuidado cognitivo, la salud mental y la autonomía frente a entornos digitales altamente estimulantes. La iniciativa fue impulsada en conjunto por académicos de la Universidad Austral de Chile y representantes de la fundación.
