A través de la iniciativa de Vinculación con el Medio “Buen trato y salud en escolares”, la Universidad San Sebastián promueve el desarrollo socioemocional y la formación valórica en estudiantes de distintos niveles educativos.
La convivencia escolar en Chile constituye un pilar esencial para el desarrollo integral de los estudiantes. Ambientes educativos basados en el respeto, la inclusión y la colaboración fortalecen la empatía, la tolerancia y el bienestar emocional dentro de las comunidades educativas. En este contexto, la Universidad San Sebastián (USS) ha impulsado diversas acciones orientadas a generar espacios escolares más saludables y armónicos.
Una de ellas es el Proyecto Colaborativo de Vinculación con el Medio (VcM) denominado “Buen trato y salud en escolares”, desarrollado por la Sede De la Patagonia de la USS. La iniciativa tiene como objetivo “promover el bienestar integral y el buen trato de los escolares de diversos establecimientos, a través de talleres psicoeducativos sobre prevención de salud mental, evaluaciones integrales basadas en la Ficha Clap y programas de intervención que fomenten el desarrollo personal, la salud física y mental, así como el fortalecimiento de habilidades sociales, culturales y emocionales”, explica Karina Osorio, académica de Enfermería y líder del proyecto.
Durante el primer semestre, estudiantes de Enfermería realizaron talleres enfocados en el buen trato dirigidos a escolares de enseñanza básica y también a asistentes de la educación, fortaleciendo las capacidades de quienes acompañan el proceso formativo. Paralelamente, equipos de Psicología trabajaron en el desarrollo de habilidades de regulación emocional, contribuyendo a mejorar la convivencia y el bienestar dentro de los establecimientos participantes.
En la segunda etapa del año, las carreras de Nutrición y Dietética, Obstetricia y Enfermería han llevado a cabo evaluaciones de salud general y nutricional en las comunidades educativas, para luego implementar talleres específicos que aborden las principales necesidades detectadas. Esta metodología integral busca no solo diagnosticar, sino también intervenir de manera activa en la mejora del bienestar físico y emocional de los estudiantes.
Vanessa Ugarte, directora del Programa de Reparación de Maltrato de la Ciudad del Niño de Puerto Varas, valoró el trabajo conjunto con la universidad: “El trabajo colaborativo que se ha desarrollado con la USS ha impactado de manera positiva nuestro espacio, acercando a futuros profesionales a nuestro programa interventor y ofreciendo a nuestros niños un recurso valioso y cercano”, señaló.
Finalmente, Karina Osorio destacó que el impacto del proyecto se verá reflejado en una mejora del clima escolar y del buen trato, junto con una reducción de conflictos, mayor convivencia respetuosa y disminución de conductas agresivas. Además, se espera un incremento en las habilidades socioemocionales de los estudiantes y la detección temprana de factores de riesgo en salud física, mental y afectiva, reafirmando el compromiso de la Universidad San Sebastián con el bienestar integral de las comunidades escolares.
