La jornada reunió a representantes del mundo público, privado y de la sociedad civil en torno a nodos temáticos claves: Convivencia, Innovación, Trayectorias e Incidencia Territorial.

Con una activa participación de instituciones, fundaciones y autoridades locales, se desarrolló este miércoles en el Salón Azul del Gobierno Regional el tercer encuentro del Consejo Asesor de Desarrollo Educativo Territorial (CADET), instancia estratégica del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Llanquihue, que busca articular esfuerzos para fortalecer de manera integral la educación pública en el territorio.

Durante la jornada, las y los asistentes trabajaron en torno a los cuatro nodos temáticos que articulan el CADET: Convivencia y Ciudadanía, Innovación Educativa, Trayectorias Educativas e Incidencia y Sostenibilidad, generando diagnósticos compartidos y avanzando en propuestas conjuntas para enfrentar los desafíos del sistema educativo desde una perspectiva intersectorial y colaborativa.

La directora ejecutiva del SLEP Llanquihue, Claudia Trillo, valoró la diversidad y compromiso de las organizaciones presentes: “Fue un espacio de diálogo y construcción conjunta, donde reafirmamos que la educación se transforma desde el territorio y con la colaboración de todos los actores. Los nodos están funcionando como verdaderas mesas de trabajo, donde surgen ideas y alianzas que benefician directamente a nuestros estudiantes”.

En representación del nodo de Convivencia y Ciudadanía, Josefina Díaz, jefa del programa Volando en V, enfatizó la necesidad de generar acciones alineadas con la nueva política de convivencia escolar: “Desde cada organización estamos visualizando cómo aportar de forma focalizada y preventiva, para que estas estrategias lleguen realmente a las escuelas y tengan un impacto concreto”.

Por parte del nodo de Innovación Educativa, Marcial Huneeus, director de Fundación Patio Vivo, destacó la riqueza de la instancia: “Nos estamos alineando en torno a desafíos claros y reales, con actores públicos, privados y fundaciones trabajando juntos. Es una oportunidad única para co-diseñar soluciones educativas contextualizadas y sostenibles”.

Desde el nodo de Trayectorias Educativas, Sofía Schmidt Mery, directora ejecutiva de Fundación Brotario, subrayó la urgencia de abordar la permanencia y continuidad educativa desde un enfoque integral: “No basta con mantener a niños y niñas en el sistema, hay que acompañarlos emocionalmente, pedagógicamente y en sus contextos familiares y sociales”.

En tanto, el nodo de Incidencia y Sostenibilidad, conformado por representantes municipales de las cinco comunas del SLEP Llanquihue, ya ha sostenido encuentros previos para articular una mirada territorial con perspectiva política y operativa, reafirmando su compromiso con el fortalecimiento de la educación pública desde los gobiernos locales.

A partir de este plenario, cada nodo continuará desarrollando sesiones periódicas de trabajo, apuntando a construir una hoja de ruta común, con foco en la pertinencia territorial, la participación y la mejora sostenida de los aprendizajes de las y los estudiantes del sistema público de Llanquihue.