La iniciativa fortalece la educación científica en la primera infancia e incorpora investigación en arte. El programa beneficia a más de mil niños y niñas de distintas comunas del sur de Chile.
Más de 100 familias participaron en la reunión de socialización del Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE) 2026, instancia que busca fortalecer el aprendizaje científico desde la educación parvularia en la Región de Los Lagos. La actividad fue organizada por el Proyecto Explora Región de Los Lagos, dependiente del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y ejecutado por la Universidad Austral de Chile.
La jornada, desarrollada de manera online, reunió a apoderados, educadoras y equipos pedagógicos, quienes conocieron los principales lineamientos del programa para este año. Entre las novedades destaca la incorporación del área “Investigación en Arte”, que integra la expresión artística como herramienta de exploración científica para niños y niñas en educación parvularia, fomentando el aprendizaje a través de la creatividad y la experimentación.
El Programa PIPE 2026 contará con la participación de 30 equipos pedagógicos, integrados por 69 educadoras y técnicos, alcanzando a 1.015 niñas y niños en 30 establecimientos educacionales de 12 comunas de las provincias de Llanquihue, Chiloé y Osorno. La iniciativa se implementará en niveles de Sala Cuna, Nivel Medio y Nivel Transición, fortaleciendo el desarrollo temprano del pensamiento científico.
La encargada del instrumento PIPE, Paula Terra, destacó el rol de los apoderados en esta etapa inicial, señalando que “la participación de las familias superó todas nuestras expectativas. Los apoderados están muy comprometidos y eso se nota en los niños y niñas”. La reunión puso énfasis en el vínculo entre hogar y comunidad educativa como eje clave del proceso formativo.
El programa contempla una ruta formativa que incluye jornadas de capacitación presencial los días 7 y 8 de mayo en la sede de la Universidad Austral de Chile, además de encuentros provinciales en octubre donde los equipos compartirán experiencias con docentes y estudiantes de otros niveles educativos. Estas instancias buscan fortalecer la colaboración pedagógica y la continuidad del aprendizaje científico.
Educadoras y familias valoraron positivamente la iniciativa. Evelyn Jara, educadora de párvulos de la Escuela de Lenguaje Kalem Rahue de Osorno, señaló que “entrega una planificación completa, con recursos pertinentes y muy útiles para el trabajo con nuestros niños y niñas”, agregando que “también ha sido un gran aporte para fortalecer el desarrollo del lenguaje y volver la mirada al entorno”. En tanto, Teresa González, apoderada del Jardín Infantil y Sala Cuna Gotitas de Vida de Puerto Montt, expresó que “que despierten la curiosidad con el mundo de la ciencia no tiene palabras, me sentí escuchada y espero que este programa llegue a más jardines y colegios”.
