En la Biblioteca de Frutillar, el Servicio Local de Educación Pública presentó un estudio pionero que busca proyectar una educación artística vinculada al territorio, sus actores culturales y las comunidades escolares.
En plena Semana de la Educación Artística, el SLEP Llanquihue abrió una conversación clave: cómo construir una educación artística conectada con el entorno, la identidad y el talento local. Lo hizo con la presentación del Estudio Preliminar de Educación Artística elaborado por el sociólogo e investigador Sebastián Viveros, documento que busca diagnosticar y potenciar el rol del arte en la Educación Pública del territorio.
La jornada, realizada en la Biblioteca de Frutillar, reunió a referentes del mundo cultural y educativo en una mesa de diálogo integrada por la seremi de las Culturas Ana María Santos, el director del Colegio Bicentenario Artístico Los Ulmos, Cristián Ojeda, y Rita Rossi, jefa de programas del Teatro del Lago. Hubo también música en vivo: la Camerata del CEAF y el Coro de la Escuela Arturo Alessandri pusieron en escena el talento que ya habita las aulas.
“El territorio tiene un potencial enorme en cuanto al desarrollo de la educación artística. Hay un ecosistema disponible desde lo público, lo privado y lo comunitario para generar un cambio real”, afirmó Sebastián Viveros, quien llamó a fortalecer la articulación entre escuelas, actores culturales y la ciudadanía.
La seremi Ana María Santos valoró la iniciativa del SLEP como una acción concreta para mejorar la calidad y pertinencia de la enseñanza artística: “Esperamos que este sea el inicio de alianzas a largo plazo con Frutillar y las 30 comunas del territorio”, afirmó. Por su parte, la directora ejecutiva del SLEP Llanquihue, Claudia Trillo, señaló que este proceso invita a “remirar los proyectos educativos institucionales” y ver en el arte una herramienta para el aprendizaje, la convivencia y el desarrollo integral.
La elaboración del estudio fue posible gracias al aporte de Surarcoiris SpA y Magnolia S.A., empresas que han demostrado compromiso con la educación y la cultura regional. La presentación marca un nuevo paso en el objetivo de construir una Educación Pública creativa, inclusiva y alineada con los desafíos del siglo XXI.
