Más de 50 directores y directoras participaron en jornadas de capacitación y trabajo colaborativo para abordar los desafíos de la transición. El cambio de administración de los establecimientos educacionales se concretará el 1 de enero de 2027.
El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) del Reloncaví realizó dos jornadas de capacitación y trabajo colaborativo con directores y directoras de escuelas básicas y liceos de Puerto Montt, con el objetivo de fortalecer la coordinación y abordar los principales desafíos del traspaso de los establecimientos a la Nueva Educación Pública, previsto para el 1 de enero de 2027.
Los encuentros reunieron a más de 50 representantes de comunidades educativas, quienes conocieron los avances administrativos e institucionales del Servicio Local y los principales lineamientos que orientarán su funcionamiento. La instancia también permitió revisar el estado del proceso de instalación y traspaso, con énfasis en la necesidad de que las decisiones administrativas, financieras y de gestión contribuyan al fortalecimiento de la labor pedagógica y la mejora de los aprendizajes.
Uno de los propósitos centrales fue generar un espacio de diálogo con los equipos directivos, recogiendo sus expectativas, inquietudes y compromisos frente a esta nueva etapa. El SLEP destacó el rol de los directores y directoras en la conducción de las comunidades educativas y en la implementación de los cambios que implica el nuevo sistema de educación pública.
Planificación y participación de las comunidades educativas
Las jornadas se organizaron en torno a tres objetivos: informar sobre los avances del proceso de instalación y traspaso; promover una reflexión participativa acerca de los desafíos y compromisos de los equipos directivos; y recoger propuestas para incorporarlas a la planificación del Servicio Local.
Este trabajo busca fortalecer la articulación entre la Estrategia Nacional de Educación Pública (ENEP), el Plan Estratégico Local (PEL), el Plan Anual Local (PAL) y los instrumentos de gestión de cada establecimiento, entre ellos el Plan de Mejoramiento Educativo (PME) y el Proyecto Educativo Institucional (PEI).
El intercambio permitió aclarar dudas, compartir experiencias y reforzar los vínculos entre el Servicio Local y los equipos directivos. La coordinación entre ambas partes resulta relevante para avanzar hacia una transición informada y participativa, con atención a las necesidades de las comunidades educativas.
El proceso forma parte de la preparación para el traspaso de los establecimientos educacionales al SLEP del Reloncaví, que comprende ocho comunas de la región. Con estas instancias, el servicio busca avanzar en una gestión articulada, con identidad territorial y centrada en el fortalecimiento de la educación pública y los aprendizajes de sus estudiantes.
