Instituciones de educación superior alinean estrategia para fortalecer desarrollo científico y tecnológico en Los Lagos
La Corporación Puerto Montt Superior abordó junto a la Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Sandra Sepúlveda, los desafíos de la Agenda MinCiencia 2026-2030 y acordó avanzar en mesas de trabajo para transformar sus lineamientos en iniciativas con impacto regional. Fortalecer la investigación, la ciencia, la transferencia tecnológica y la innovación desde una perspectiva regional fue el objetivo de la más reciente sesión de la Corporación Puerto Montt Superior, instancia que reunió a representantes de instituciones de educación superior de la zona con la Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de la Región de Los Lagos, Sandra Sepúlveda. El encuentro, desarrollado en dependencias de la Universidad San Sebastián (USS), permitió conocer los principales lineamientos de la Agenda MinCiencia para el período 2026-2030 y abrir un espacio de conversación respecto de cómo las capacidades científicas, tecnológicas y formativas existentes en la región pueden articularse con sus desafíos productivos y sociales. La jornada reunió a representantes de universidades, centros de formación técnica e institutos profesionales, con el propósito de avanzar hacia una mirada compartida sobre el desarrollo científico y tecnológico de Los Lagos. Durante la sesión, la Seremi Sandra Sepúlveda presentó los seis pilares estratégicos de la Agenda MinCiencia, instrumento que busca modernizar la gestión pública de la investigación y fortalecer la descentralización de las capacidades científico-tecnológicas del país. La exposición permitió analizar las oportunidades que este nuevo marco nacional abre para las regiones y, particularmente, para Los Lagos, considerando las capacidades instaladas en sus instituciones de educación superior y la vinculación que estas mantienen con el territorio. Ciencia con identidad regional Uno de los principales consensos surgidos durante la reunión fue la necesidad de que el desarrollo científico y tecnológico dialogue directamente con las características, necesidades y oportunidades de la Región de Los Lagos. El presidente de la Corporación Puerto Montt Superior y vicerrector de la Universidad San Sebastián, sede De la Patagonia, Sergio Hermosilla, sostuvo que la ciencia y la tecnología deben proyectarse desde una mirada colaborativa y vinculada con el territorio. “Se trata de consolidar una visión conjunta entre las instituciones, por cuanto entendemos que la ciencia y la tecnología no pueden proyectarse de forma aislada. Creemos que, en este sentido, deben dialogar con la identidad regional, los talentos profesionales y las capacidades instaladas para impulsar soluciones con impacto real en nuestras comunidades”, afirmó. Esta perspectiva busca fortalecer el vínculo entre el conocimiento que se genera en las instituciones de educación superior y las necesidades concretas que enfrenta el territorio, promoviendo una mayor conexión entre investigación, innovación, formación de capital humano y desarrollo productivo. Para la Seremi Sandra Sepúlveda, la disposición de las instituciones a trabajar coordinadamente constituye una oportunidad para avanzar en esa dirección. “Se produjo una conversación profunda en torno a la hoja de ruta del Ministerio y cómo relacionarlos con las necesidades de la región… hay muchos temas en los que vamos a trabajar en conjunto, de la mano de la tecnología, la ciencia, el conocimiento y la innovación para aportar al desarrollo de la región”, señaló. Articulación entre las instituciones El encuentro también permitió reforzar la necesidad de generar una mayor coordinación entre las instituciones de educación superior presentes en Puerto Montt y la Región de Los Lagos. La vicerrectora de la Universidad Austral de Chile en Puerto Montt, Sylvia Soto, calificó la jornada como una instancia provechosa y destacó la invitación a avanzar en un trabajo articulado. “Fue muy provechosa y nos faltó tiempo para seguir dialogando, pero lo importante es que hay una invitación a trabajar y construir, articularnos como instituciones de educación superior, no sólo entre nosotros, sino también con lo que nos mandata la estrategia regional de desarrollo para la ciencia y la tecnología en la región de Los Lagos”, afirmó. La articulación propuesta busca evitar que las capacidades de investigación e innovación se desarrollen de manera aislada y, en cambio, favorecer la colaboración entre instituciones que cuentan con distintas especialidades, infraestructura, investigadores y capacidades formativas. Desde la Universidad de Los Lagos, su vicerrectora Anita Dörner destacó la importancia de conectar el trabajo de los centros de investigación con las políticas públicas nacionales y regionales. “La ciencia es un desafío permanente y para las universidades que tenemos centros de investigación resulta positivo conectarnos con las políticas nacionales y regionales. Esto nos permite tener una visión más integrada para proyectar ciencia del futuro”, sostuvo. El aporte de la educación técnico-profesional Uno de los elementos diferenciadores de la jornada fue la incorporación de la educación técnico-profesional a la conversación sobre ciencia, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento. La discusión planteó que el desarrollo regional requiere no solamente de capacidades de investigación, sino también de profesionales y técnicos capaces de transformar ese conocimiento en soluciones aplicadas a las necesidades de las empresas, instituciones y comunidades. El rector de instituciones Santo Tomás, Eugenio Larraín, destacó precisamente la necesidad de integrar las distintas modalidades formativas. “Nuestras instituciones tienen que ser un aporte al conocimiento, y ese aporte debe ser aplicado tanto en las Universidades como en los Centros de Formación Técnica e Institutos Profesionales, porque es la única forma de tener gente preparada, con calidades de calidad distintas para enfrentar los desafíos de nuestra región y nuestro país”, señaló. La incorporación de la educación técnico-profesional permite ampliar el concepto de transferencia tecnológica y vincularlo directamente con las competencias que requiere el mercado laboral y el desarrollo productivo regional. Agilizar procesos y abrir nuevas oportunidades Desde Duoc UC, su director Carlos Aubert, valoró el enfoque de la Agenda MinCiencia y la posibilidad de generar condiciones que permitan acelerar los procesos vinculados al desarrollo científico y tecnológico. “Hay una visión de agilizar los procesos, y eso es positivo para abrir nuevos caminos y oportunidades que nos permitan seguir construyendo el país, con ciencia y desde regiones”, afirmó. La mirada apunta a fortalecer las condiciones para que las capacidades científicas y tecnológicas existentes en Los Lagos puedan traducirse en iniciativas, proyectos y soluciones que tengan aplicación en el territorio. En este escenario, la articulación
Más de 1.200 estudiantes y colaboradores participaron en masivo simulacro de emergencia en INACAP Puerto Montt
El ejercicio simuló una fuga de Gas Licuado de Petróleo (GLP) y permitió evaluar los tiempos de evacuación, la aplicación de protocolos y la coordinación de la comunidad educativa con Bomberos, Carabineros, Paz Ciudadana y Mutual de Seguridad. Más de 1.200 estudiantes y colaboradores de las jornadas diurna y vespertina participaron en un masivo simulacro de emergencia desarrollado por INACAP Puerto Montt, ejercicio que tuvo como objetivo fortalecer la preparación de la comunidad educativa y evaluar su capacidad de respuesta ante una eventual emergencia real. La actividad se desarrolló en el marco de las políticas de prevención y seguridad de la institución y consideró un escenario de fuga de Gas Licuado de Petróleo (GLP), situación que requirió activar los protocolos internos, evacuar las dependencias y coordinar la respuesta con organismos especializados. El simulacro contempló además la atención de una persona afectada por intoxicación por gas, permitiendo poner a prueba no solo los procedimientos de evacuación, sino también la capacidad de respuesta frente a personas que pudieran resultar lesionadas durante una emergencia. Uno de los principales objetivos del ejercicio fue obtener información que permita identificar fortalezas y oportunidades de mejora. Para ello se evaluaron los tiempos de evacuación, la aplicación de los protocolos institucionales y la coordinación entre los distintos equipos involucrados. La actividad contó con la participación de Bomberos, Carabineros, Paz Ciudadana y Mutual de Seguridad, organismos que contribuyeron a evaluar el desarrollo del ejercicio y a fortalecer la coordinación que sería necesaria frente a un escenario de emergencia real. Bomberos destacó la importancia de entrenar El Teniente 4° de la Primera Compañía de Bomberos de Puerto Montt, Benjamín Avendaño, valoró el desarrollo del simulacro y explicó que el ejercicio permitió poner a prueba distintos procedimientos asociados a una emergencia por fuga de gas. “Se realizó el simulacro aquí en INACAP. Participó la Primera y Segunda Compañía en un incidente que involucró una fuga de gas. Se realizó la evacuación y la evaluación de un paciente lesionado por intoxicación por gas”, señaló. El representante de Bomberos agregó que durante el ejercicio también se trabajó en el confinamiento del producto, correspondiente en este caso a GLP, poniendo a prueba la respuesta de los equipos especializados frente a este tipo de incidentes. “Estos ejercicios permiten contar con los tiempos de respuesta en caso de alguna emergencia y fomentar una cultura de prevención tanto entre los trabajadores como en los estudiantes”, afirmó Avendaño. La participación de las compañías de Bomberos permitió incorporar al simulacro procedimientos propios de una emergencia con presencia de gas, además de evaluar la interacción con los protocolos de evacuación y seguridad implementados por la sede. Coordinación para responder ante una emergencia real Desde Mutual de Seguridad también destacaron la importancia de realizar periódicamente este tipo de ejercicios, especialmente en espacios donde diariamente se concentra una gran cantidad de personas. El representante de la institución, Marco Cárdenas, valoró la coordinación alcanzada durante el simulacro y sostuvo que el entrenamiento permite que los distintos actores conozcan sus funciones y estén mejor preparados ante una situación real. El objetivo, explicó, es que cuando ocurra una emergencia real, “estén todos preparados y no haya personas lesionadas”. En ese sentido, los simulacros constituyen una herramienta preventiva que permite detectar eventuales dificultades antes de que se produzca una emergencia efectiva, facilitando la revisión de procedimientos y la incorporación de medidas correctivas. INACAP fortalece cultura de seguridad El Vicerrector de INACAP Puerto Montt, Pedro González, destacó que el ejercicio se encuentra directamente relacionado con el trabajo que desarrolla la sede para fortalecer una cultura de seguridad y prevención entre quienes integran su comunidad educativa. “Como parte de las actividades que estamos desarrollando para impulsar la cultura de seguridad en nuestra sede, hoy realizamos un simulacro en el que pudimos entrenarnos para medir los tiempos de evacuación y cómo enfrentaríamos una emergencia real”, señaló. La autoridad destacó así la importancia de que estudiantes, docentes y colaboradores no solamente conozcan los protocolos institucionales, sino que además tengan la posibilidad de ponerlos en práctica mediante ejercicios que reproduzcan, en la medida de lo posible, las condiciones de una emergencia. La realización de un simulacro permite que las personas reconozcan las vías de evacuación, los procedimientos establecidos y las acciones que deben adoptar ante distintos escenarios, reduciendo la improvisación y favoreciendo una respuesta ordenada. Identificar aprendizajes y oportunidades de mejora El ejercicio desarrollado en INACAP Puerto Montt permitió identificar aprendizajes y oportunidades de mejora que serán considerados para continuar fortaleciendo los protocolos de emergencia de la sede. La evaluación de los tiempos de evacuación y la coordinación entre los distintos equipos constituye uno de los principales insumos para revisar los procedimientos existentes y determinar eventuales ajustes. A ello se suma la experiencia adquirida por los propios estudiantes y colaboradores, quienes pudieron participar de un ejercicio práctico y conocer de primera mano cómo se desarrolla una respuesta coordinada frente a una emergencia. Para INACAP Puerto Montt, la prevención constituye un proceso permanente que requiere capacitación, coordinación y entrenamiento. En ese contexto, los simulacros permiten transformar los protocolos escritos en procedimientos conocidos y practicados por la comunidad educativa. Con este ejercicio, la sede reafirma su compromiso con la seguridad y la prevención, promoviendo una cultura en la que estudiantes, docentes y colaboradores estén preparados para actuar de manera oportuna y segura frente a una eventual emergencia. La experiencia, además, permitió fortalecer los vínculos operativos con los organismos especializados que participaron del ejercicio, generando una instancia de coordinación que contribuye a mejorar la capacidad de respuesta de la comunidad educativa ante situaciones que puedan poner en riesgo a las personas.
